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老大開始上學了。對於我這個接送的新科家長而言，其實比他更緊張、更害怕。
從上學前一週，就開始不斷放上學的相關照片和影片告訴他。
原因無他，個人從小就是覺得是被學校"關大"的，
最小的時候，被媬姆送小班一直哭，後來沒辦法被帶到台南給阿媽當野孩子，大班才上幼稚園。
因為父母是雙薪，一年級就開始上那種五點才下課的私立小學，校園小的不得了。
國高中唸的也是私校，校園也是小的到不能再小了。
直到大學，才有"出獄"的感覺。我老覺得，上學就是去坐牢，下課就像"出獄"似的。
回顧自己不怎麼愉快的唸書經驗，要告訴他說"上學很好玩"，再想想幼教書的告誡(態度要自然)，真覺得會被他發現我是口是心非!
自己不斷把所有學校給的資料讀了一次又一次，也把校長的建議背得滾瓜爛熟!好像是林北要上學一樣。
而這小子，明明三歲了，跟他講"上學"，好像他完全不知道我在說什麼似的.....
終於，那一天還是來了，我帶著他一起上學，那天校長要我跟他一起參與所有的活動，
所以我又開始做一些打從大學慈幼社後再也沒玩過的遊戲
(其實有一次啦! 是被騙去玩什麼聯誼活動，三十歲的人還唱營火舞，這是個人一直想忘掉的事情....)
英文對他來說是全新的語言，老師做的所有動作他也沒跟，就在一旁看。
根據我那天的觀察，同班的男生們好像對唱遊就是少一條筋，只有玩火車是他們最有興趣的時刻。
至於點心時間，那就是這愛吃鬼的最愛，爸爸躲起來也無所謂!
那天問阿條好玩嗎? 他說"好玩"。那天晚上，我又把早上用手機拍下來的照片提示他，學校真好玩!
第二天，校長要我全程在旁，但是不再一起參與(恩，我喜歡這建議)，只要拿一本書在旁邊看就好了。
阿條在講故事時間時因為完全不知道老師在說什麼，跑來找我說"爸爸"外，看來還算可以接受其他活動。
甚至和一個同學玩擊掌遊戲而笑嘻嘻地.
校長悄悄坐到我旁邊，告訴我阿條已經比昨天進步了。
我有點緊張地問她說，那明天呢? 就丟包嗎?
她說，我可以繼續和今天一樣，但如果我一旦決定丟包，跟他說"bye bye"後，就不能再回來，不可以讓他以為我會回頭。
我告訴她，我決定明天不陪他了。
那天，班上有二位同學生日，阿條吃了三種不同的蛋糕，好不好玩? 貪吃的他當然覺得好玩!
第三天，到了學校，我跟老師講好今天要丟包了，很有經驗的她抱著阿條，我跟他說"bye bye，等一下吃玩點心，就來接你回家了"
阿條的嘴角開始下垂，我再說了一次bye bye，他的眼淚開始流了下來，這時，我發現自己的眼眶竟然開始溼了。
為了怕講出來的話會有帶有哽咽，我只好快速地再說句bye就溜走了。
男兒有淚不輕不彈，真沒想到我這麼沒用........
下課去接他，老師說阿條其實只哭了一下，一上課就沒事了，只是在講故事時會一直講"爸爸"，看來還是不知道老師在上什麼的東東吧
接下來的一周，阿條生病在家休息，我有點擔心是否又會重回原點。
又到了上課日，我告訴他要上學了，他開始說"不要!"，
我說"你在家裡會有人打你罵你，學校都沒有，不是很好嗎?"他似乎覺得有點道理
而且我心想"又不是送你去地獄，如果連這種玩樂的地方都不去，那以後出社會怎麼辦?難不成我要陪你嗎?"
想到這本人實在沒什麼男兒淚了，雖然他哭地更大聲，他爸爸倒是頭也不回地就走啦!
從那天起，早上我告訴他要上學，他再也不會說"不要"，到了學校，會揮揮手告訴我"爸爸，bye bye"，
下課時，他也沒那麼急著要跟我回家，還想留在那多玩一點，
有一次有個日本小孩跟他說bye bye呢!雖然他沒回什麼話，還是蠻沉默的，但我想孩子們都知道他英文還不懂吧。
給他時間，我想他會跟上的
從上學前一週，就開始不斷放上學的相關照片和影片告訴他。
原因無他，個人從小就是覺得是被學校"關大"的，
最小的時候，被媬姆送小班一直哭，後來沒辦法被帶到台南給阿媽當野孩子，大班才上幼稚園。
因為父母是雙薪，一年級就開始上那種五點才下課的私立小學，校園小的不得了。
國高中唸的也是私校，校園也是小的到不能再小了。
直到大學，才有"出獄"的感覺。我老覺得，上學就是去坐牢，下課就像"出獄"似的。
回顧自己不怎麼愉快的唸書經驗，要告訴他說"上學很好玩"，再想想幼教書的告誡(態度要自然)，真覺得會被他發現我是口是心非!
自己不斷把所有學校給的資料讀了一次又一次，也把校長的建議背得滾瓜爛熟!好像是林北要上學一樣。
而這小子，明明三歲了，跟他講"上學"，好像他完全不知道我在說什麼似的.....
終於，那一天還是來了，我帶著他一起上學，那天校長要我跟他一起參與所有的活動，
所以我又開始做一些打從大學慈幼社後再也沒玩過的遊戲
(其實有一次啦! 是被騙去玩什麼聯誼活動，三十歲的人還唱營火舞，這是個人一直想忘掉的事情....)
英文對他來說是全新的語言，老師做的所有動作他也沒跟，就在一旁看。
根據我那天的觀察，同班的男生們好像對唱遊就是少一條筋，只有玩火車是他們最有興趣的時刻。
至於點心時間，那就是這愛吃鬼的最愛，爸爸躲起來也無所謂!
那天問阿條好玩嗎? 他說"好玩"。那天晚上，我又把早上用手機拍下來的照片提示他，學校真好玩!
第二天，校長要我全程在旁，但是不再一起參與(恩，我喜歡這建議)，只要拿一本書在旁邊看就好了。
阿條在講故事時間時因為完全不知道老師在說什麼，跑來找我說"爸爸"外，看來還算可以接受其他活動。
甚至和一個同學玩擊掌遊戲而笑嘻嘻地.
校長悄悄坐到我旁邊，告訴我阿條已經比昨天進步了。
我有點緊張地問她說，那明天呢? 就丟包嗎?
她說，我可以繼續和今天一樣，但如果我一旦決定丟包，跟他說"bye bye"後，就不能再回來，不可以讓他以為我會回頭。
我告訴她，我決定明天不陪他了。
那天，班上有二位同學生日，阿條吃了三種不同的蛋糕，好不好玩? 貪吃的他當然覺得好玩!
第三天，到了學校，我跟老師講好今天要丟包了，很有經驗的她抱著阿條，我跟他說"bye bye，等一下吃玩點心，就來接你回家了"
阿條的嘴角開始下垂，我再說了一次bye bye，他的眼淚開始流了下來，這時，我發現自己的眼眶竟然開始溼了。
為了怕講出來的話會有帶有哽咽，我只好快速地再說句bye就溜走了。
男兒有淚不輕不彈，真沒想到我這麼沒用........
下課去接他，老師說阿條其實只哭了一下，一上課就沒事了，只是在講故事時會一直講"爸爸"，看來還是不知道老師在上什麼的東東吧
接下來的一周，阿條生病在家休息，我有點擔心是否又會重回原點。
又到了上課日，我告訴他要上學了，他開始說"不要!"，
我說"你在家裡會有人打你罵你，學校都沒有，不是很好嗎?"他似乎覺得有點道理
而且我心想"又不是送你去地獄，如果連這種玩樂的地方都不去，那以後出社會怎麼辦?難不成我要陪你嗎?"
想到這本人實在沒什麼男兒淚了，雖然他哭地更大聲，他爸爸倒是頭也不回地就走啦!
從那天起，早上我告訴他要上學，他再也不會說"不要"，到了學校，會揮揮手告訴我"爸爸，bye bye"，
下課時，他也沒那麼急著要跟我回家，還想留在那多玩一點，
有一次有個日本小孩跟他說bye bye呢!雖然他沒回什麼話，還是蠻沉默的，但我想孩子們都知道他英文還不懂吧。
給他時間，我想他會跟上的
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